Isabelle Gatti a été une grande éducatrice : elle a consacré trente-cinq années de sa vie à la pratique de l'enseignement; par surcroît, elle a exposé théoriquement le but, les méthodes et les procédés de l'éducation. Toutes les questions qu'elle a envisagées sont encore d'actualité; elle a écrit à ce sujet de nombreux ouvrages. Elle a été une femme d'action et de propagande, l'apôtre convaincu des revendications féministes. Elle a servi et fait avancer la cause de l'instruction, en soulevant l'opinion publique, en éclairant les esprits, en répandant les idées modernes d'émancipation de la femme et, surtout, en créant le cours d'éducation.

Psychologue avisée aussi, elle a donc été une pédagogue dans tous les sens du mot.

I. Gatti est une des figures marquantes de l'histoire de l'instruction en Belgique; sa vie et ses œuvres méritent de retenir l'attention de ceux qui s'intéressent à cette histoire.

Elle a exercé sur l'éducation de notre pays une influence profonde. Son ambition était de former des cœurs humains, des cerveaux ouverts, éloignés du fanatisme, prêts à la recherche, à l'examen.

Elle ne séparait jamais l'éducation de l'instruction, le développement harmonique et progressif de l'esprit de celui du cœur : elle visait à former des jugements sains et des consciences droites. Femme de talent plus que de méthode, elle a appliqué à l'éducation féminine les théories qu'elle avait préconisées dans ses écrits avec une éloquence convaincante; elle a proposé à ses élèves un plan d'instruction ample et lumineux, de caractère élevé et pratique; elle a supprimé la contrainte et établi la liberté, en instaurant une discipline libérale au profit de l'étude et [...]